واحد مطالعه و آموزش
اين واحد، فعاليتهاي خود را با اهدافي از اين قبيل به انجام ميرساند كه بستري مناسب را براي طرح و بررسي مسائل و ايدههاي معلمان رياضي در زمينههاي مختلف آموزش و تدريس ايجاد نمايد، زمينه و لوازم ارتقاي دانش حرفهاي مورد نياز معلمان رياضي را از طريق برگزاري دورههاي آموزشي و تشكيل گروههاي مطالعاتي فراهم نمايد و انگيزه معلمان را براي انجام مطالعات در حوزه حرفهاي خود ارتقا بخشد.
بدين منظور، فعاليتها و دوره هايي در 5 قسمت قابل تعريف هستند:
الف- فعاليتهاي مرتبط با مفاهيم مورد بحث در كتب درسي
ب- فعاليتهاي تخصصي در زمينه مفاهيم حوزه آموزش رياضي
ج- فعاليتهاي مرتبط با زبان تخصصي رياضي
د- فعاليتها درزمينه تاريخ رياضي
ه- ICT (فعالیتهای مربوط به تکنولوژی و فناوری اطلاعات(
در ذيل به شرح برنامههاي مورد نظر در هر قسمت ميپردازيم.
الف- فعاليتهاي مرتبط با مفاهيم مورد بحث در كتب درسي
از آنجا كه همه معلمان در نخستين گام از وظايف حرفهاي خود، ارائه دهنده و مدرس محتواي موجود در كتب درسي هستند، به برخورداري از دانش لازم و تسلط كافي درباره اين موضوعات و مفاهيم مرتبط با آنها و هم چنين، آشنايي با شيوههاي طرح و تدريس آنها در كلاس درس نياز دارند. بنابراين، دراين قسمت برگزاري دورههايي همچون:
- برررسي محتواي كتاب درسي حسابان
- بررسي مبحث مثلثات در كتب درسي رياضي و روش تدريس آن
- مباحثي در تركيبيات و احتمال
- بررسي مفهوم مشتق و كاربردهاي آن
و مشابههاي آنها مورد نظر است. اين دورهها، توسط مدرسان مجرب و توانا ارائه ميگردد و در قالب آنها، مفاهيم و ومسايل مرتبط بررسي شده و ديدگاههاي آموزشي و روشهاي تدريس نيز طرح و برسي مي گردند.
ب- فعاليتهاي تخصصي در زمينه مفاهيم حوزه آموزش رياضي
براي آنكه يك معلم رياضي بتواند پويا، توانمند و سازگار با شرايط روز باشد، علاوه برآگاهي و دانش لازم در مورد مفاهيم و موضوعات كتب درسي، به آشنايي با مباحث و مسايل آموزشي مطرح در حوزه حرفهاي خود نياز دارد. ازطريق اين آشنايي است كه معلمان مي توانند به يك چارچوب نظري منسجم و قابل اتكا دست يافته و بدين ترتيب، قابليت اتخاذ تصميمهاي منطقي و صحيح را در موقعيتهاي مختلف تدريس و آموزش پيدا نمايند. دراين ارتباط، برگزاري دورههايي براي آشنايي با موضوعاتي از اين قبيل مد نظر است:
- اصول آموزش رياضي
- مباحث و مشكلات رايج در آموزش رياضي
- مباني نظري حل مساله رياضي
- كار گروهي و فعاليتهاي مشاركتي
- راهبردهاي خلاق در آموزش رياضي
- رويكردها و شيوههاي ارزشيابي
- كاربردها، نقاط قوت و محدوديتهاي ابزار و تكنولوژي در آموزش رياضي
- مطالعات تطبيقي آموزشي با ساير كشورها
ج- فعاليتهاي مرتبط با زبان تخصصي رياضي
امروزه، آشنايي با زبان انگليسي را مي توان به عنوان كليد ارتباط و تعامل با جهان علم و بهرهمندي از اطلاعات در حوزههاي مختلف دانش دانست. به طور خاص، به نظر مي رسد كه آشنايي با زبان تخصصي رياضي جزء مهارتهاي حداقلي براي هر معلم رياضي است كه به آگاهي يافتن نسبت به آنچه كه در دنياي آموزش مي گذرد، علاقمند باشد. بدين طريق مي توان از محتوا و رويكردهاي آموزشي ساير نظامهاي آموزشي دنيا مطلع گرديده و از هزاران منبع آموزشي در دسترس بهره برد. قسمت زبان تخصصي، در جهت نيل به اين اهداف، انجام فعاليتهايي از اين دست را مد نظر دارد:
- دوره آشنايي با اصطلاحات و كلمات تخصصي رياضي از طريق بررسي كتب رياضي ساير كشورها
- تشكيل گروههاي مطالعه مقالات تخصصي آموزش رياضي به زبان انگليسي و احياناً ترجمه برخي از آنها جهت استفاده ديگران
- تشكيل گروههاي بررسي فيلمهاي آموزشي رياضي و تدريس رياضيات و اقدام جهت ترجمه و زيرنويس دار كردن موارد مفيد تر جهت استفاده ساير معلمان.
قابل ذكر است كه فعاليتهاي اين قسمت، در بسياري از موارد در تعامل با ساير فعاليت ها هستند. براي مثال، در دورههاي آموزش زبان تخصصي، شركت كنندگان با رويكردهاي آموزشي موجود در كتاب نيز آشنا شده و مي تواند از موارد جالب توجه آن در آموزش بهره ببرند. به علاوه، در هر يك از دوره هاي آموزشي قسمتهاي ديگر، مدرس در صورت صلاح ديد بررسي منابع انگليسي مرتبط را نيز جهت غنابخشي به محتوا، مد نظر قرار ميدهد.
|
